Categoría: 2011 MARZO
28 Abril 2011
Título del libro coordinado por Antonio Bernal Guerrero, en el que colaboran diversos profesores intervinientes en las Jornadas sobre el tema celebradas en la Universidad de Sevilla. La obra ha sido publicada por Promociones y Publicaciones Universitarias (Barcelona, 2010). El leitmotiv de los trabajos insertos en el libro está dentro de la episteme y las prácticas que buscan la recuperación del sujeto en el marco de una nueva definición de la ciudadanía y de un nuevo perfil del personalismo pedagógico.
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29 Marzo 2011
Presentación a cargo de Yovana Hernández Laina de la exposición “Mi Querida Escuela” y del CEINCE en la Universidad de Sevilla, en el encuentro sobre Museos y Espacios Educativos que congregó a alumnos y profesores de las universidades de Valencia y Sevilla, coordinado por el profesor Pablo Álvarez. El encuentro se inserta entre las actividades del Museo Pedagógico Andaluz que impulsa el equipo dirigido por la profesora Mª Nieves Gómez García.
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23 Marzo 2011
Escena del rodaje que Televisión Española ha llevado a cabo en el CEINCE el pasado 17 de marzo. El reportaje, coordinado por el realizador Adrián Paredes, y asesorado por el profesor de la Universidad Complutense José María Aceña, será transmitido por La Dos dentro del programa “La Aventura del Saber”, en fecha aún no decidida. El día y hora se darán a conocer, en su momento, por este mismo Blog.
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18 Marzo 2011
Tesis doctoral presentada recientemente en la Universidad de Granada por Erika González García, realizada bajo la orientación de nuestro colaborador Miguel Beas, sobre el tema “Ciudadanía, identidades complejas y cultura política”. La nueva doctora llevó a cabo el pasado curso una estancia de investigación en el CEINCE, durante la cual consultó manuales correspondientes a esta nueva disciplina del currículum escolar y otros materiales documentales.
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16 Marzo 2011
Estancia en el CEINCE de Diana María Farias Camero, docente de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), durante la cual ha consultado manuales escolares de ciencias del primer tercio del siglo XX. La investigadora colombiana, que está cursando su doctorado en la Universidad de Barcelona, trabaja el tema bajo la perspectiva de la historia social de la ciencia.
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9 Marzo 2011
Importante obra de nuestro colaborador Joaquín Esteban, miembro fundador del la Red Internacional de Hermenéutica (RIHE) que se constituyó en 2007 en el CEINCE. Nacemos condenados a interpretar, como observó el poeta Rainer Maria Rilke. De la interpretación nace la narratividad en forma de lectura desde la memoria, atravesada por la conciencia histórica, y la poiesis, en la que se mezclan la tragedia y la ironía del vivir. Esta es la tesis central de la obra comentada, editada por la Universitat Oberta de Catalunya.
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4 Marzo 2011
Presentación del XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación a los medios de comunicación en la Diputación de Soria con presencia del Presidente de la corporación y Alcalde de Burgo de Osma, Antonio Pardo, y miembros del Comité Organizador. Soria es una provincia con una gran tradición pedagógica, en la que toda la sociedad está especialmente sensibilizada a las cuestiones relacionadas con la escuela. Burgo de Osma fue la primera localidad española que –en 1925- erigió un monumento público en homenaje al maestro.
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