Categoría: VISITAS 2009
6 Noviembre 2009
La reputada investigadora del Colegio de México Pilar Gonzalbo Aizpuru ha visitado el CEINCE en compañía de la profesora de la UNED Gabriela Ossenbach. Como es sabido, nuestra colega mexicana es una destacada académica en diversos campos relativos a la educación durante la época colonial (cultura material, vida cotidiana, educación popular de los indígenas, familia, catequesis, acción socioeducativa de los jesuitas, educación de la mujer…). Pilar Gonzalbo está siendo entrevistada para la sección Conversaciones de la Revista “Historia de la Educación”.
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29 Septiembre 2009
20 de Septiembre de 2009.
Visita al CEINCE de un grupo de socios de Tribuna Ciudadana de Oviedo. La Asociación asturiana, una de las más activas en la promoción de la cultura del Principado, ha cumplido tres décadas de funcionamiento, desarrollando programas de gran alcance social, lo que la hizo merecedora a la concesión de la Medalla de Asturias, condecoración que le fue concedida al profesor Juan Benito Argüelles, su fundador y primer Presidente. Tribuna Ciudadana, entre otras cosas, fue la promotora de las dos ediciones que se han hecho del “Viaje por las escuelas de Asturias”, de Luis Bello.
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25 Septiembre 2009
19 de Septiembre de 2009.
Virginia Alba ha realizado recientemente una estancia de investigación en el CEINCE durante la cual ha consultado diversas fuentes pedagógicas relativas a la cultura de la escuela y la museografía. La socióloga mexicana, ya jubilada, ha trabajado en gestión del territorio y planificación social en el área metropolitana de México DF. Actualmente colabora con la Universidad de la Tercera Edad de aquella ciudad desarrollando programas y talleres de creación literaria.
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23 Septiembre 2009
Visita al CEINCE de Pedro de Andrés, Presidente de la Federación de Gremios de Editores de España, y Mariano Santamaría, editor de Anaya Educación. Durante su estancia se ha producido una rica interacción entre estos cualificados y experimentados editores que trabajan en el mundo del libro escolar desde hace varias décadas y quienes nos dedicamos al campo académico de la manualística. El CEINCE se ha constituido en los últimos años en uno de centros de documentación de referencia sobre el tema en el plano nacional y en el internacional.
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23 Septiembre 2009
Visita de Paul Aubin, conocido investigador canadiense del Centre Interuniversitaire d´Études Québécoises, al CEINCE. Acompañado de miembros del Programa Manes, Aubin, que venía del archivo de Bujedo que guarda la documentación histórica de la casa Bruño, se interesó por diversos aspectos de la manualística cultivados en nuestro centro. En la imagen, Paul Aubin y Javier Nicolás, nuestro documentalista, en una de las secciones del servicio de documentación del CEINCE.
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21 Septiembre 2009
15 de Septiembre de 2009.
El Rector de la Universidad de Valladolid, Evaristo Abril, ha elegido el Centro Internacional de la Cultura Escolar de Berlanga, asociado por convenio a la UVA, para presentar a los medios de Soria el pasado día 15 el nuevo curso académico, un año a punto de comenzar que se presenta con innovaciones importantes relativas a los nuevos grados. La oferta del campus de Soria ha crecido en demanda y en expectativas, como también puso de manifiesto el Vicerrector Jesús Ciria.
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21 Septiembre 2009
El Rector de la Universidad de Valladolid, profesor Evaristo Abril, acompañado de todo el equipo de gobierno de la UVA, ha llevado a cabo una estancia en el CEINCE orientada a fijar las directrices que van a guiar la marcha del nuevo curso académico que abrirá sus puertas el próximo día 25, un curso repleto de innovaciones en lo que afecta a la estructura de los grados y a las nuevas metodologías. La imagen muestra una toma del campus del CEINCE en la visita que cursaron al centro los medios de comunicación de Soria.
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16 Septiembre 2009
9 de Septiembre de 2009.
Visita al museo-escuela de Bordecorex, próximo a Berlanga, que fija como corte sincrónico la representación de un modelo escolar correspondiente al estrato de fines de los Sesenta. La presencia de colegas de diversos países y comunidades (Castilla, Cataluña, Brasil, México, Japón…), todos ellos presentes en diversas acciones del CEINCE, permitió realizar miradas y análisis comparativos entre tiempos y culturas. Una práctica de etnohistoria sumamente útil que conjuga la visión local y global de la cultura escolar.
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