La “caja negra” de la escuela
18 de Octubre de 2008
Universidad de Évora. Coloquio tras la conferencia del profesor Agustín Escolano sobre la cultura empírica de la escuela. El descifrado de la “caja negra” de la escuela puede desvelar algunos códigos de su gramática, y también de su geometría. En la imagen de esta escuela “moderna”, abierta, innovadora y virtual en algunos aspectos, cedida por la cortesía de Miguel Martinho, de la Universidad de Aveiro, se puede observar cómo sobreviven el orden geométrico convencional en la disposición de los escenarios y elementos materiales, la graduación de los tiempos o ciclos académicos y el poder de polarización de las miradas que ejerce la pantalla, en este caso iluminada pero igualmente focal.
