El diario como género de escritura
Contribución del profesor Rudolf Dekker, del Instituto Huizinga de la Universidad de Ámsterdam (Holanda), acerca del nacimiento del diario como género educativo y de escritura en el siglo XVIII. Los diarios de los niños surgieron en el clima de la Ilustración y bajo el influjo de las ideas de Rousseau, y se difundieron sobre todo en el ámbito de las culturas protestantes. Éstos constituyen una fuente importante para el conocimiento de la Psicosociología de la infancia y de sus modos de escritura.
